ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ, РЕЧИ
Эмоциональные нарушения, стрессовые, речевые расстройства, постковидная реабилитация.

Немедикаментозные методы, работаем со всеми возрастными категориями.
СоБытие
о нас
«Многофункциональный реабилитационный центр (МРЦ) «СоБытие» (Нейропсихологический)» создан для всей семьи. Мы оказываем помощь людям разных возрастных категорий.
Наши методы – это:
Психолого- педагогическое сопровождение
04
Комплексный подход
03
Сочетание современных научно доказанных немедикаментозных, неинвазивных методов; инновационных аппаратных технологий, основанных на нейрофизиологии и психологии
Методы комплементарной медицины (complementary - дополняющая)- вспомогательная лечебная практика, направленная на активацию естественных процессов саморегуляции организма.
01
Достоинства наших методов. Что Вы получите?
Отсутствие привыкания
Отсутствие побочных эффектов
Нет возрастных ограничений
Активация естественных процессов саморегуляции
Уменьшение медикаментозной нагрузки
Совместимость и ускорение других видов лечения
услуги
Восстановление и развитие внимания, памяти речи
01
Постковидная реабилитация
02
Снятие синдрома хронической усталости
03
Гармонизация эмоционального состояния после стрессовых расстройств
04
Избавление от панических атак, тревожности, фобии
05
Снижение веса, нормализация обмена веществ
06
Консультация специалиста
07
Диагностика
08
Коррекционно-развивающие занятия для детей
09
Работа с детьми
Мы работаем с детьми, имеющими задержки в речевом, психическом, психоречевом развитии, нарушения опорно-двигательного аппарата, а также с детьми, имеющими трудности обучения (выявление причин/ коррекция/ развитие/ ресурсы).
В МРЦ "СоБытие" работают мини-группы для детей, имеющих трудности в обучении и обучающихся по программе общеобразовательной школы, а также для детей с ментальными нарушениями в условиях реабилитационного центра.
Наша команда – это:
Дипломированные специалисты с большим опытом работы, внимательным и доброжелательным отношением к клиентам и искренним желанием помочь Вам обрести счастливую качественную жизнь
Нейропсихолог. Арттерапевт. НЛП-практик.
Мячина Анна Анатольевна
Опыт работы:
более 30 лет
Клинический психолог. Нейропсихолог. Руководитель «МРЦ «СоБытие»
Тарасова Оксана Анатольевна
Опыт работы:
более 10 лет
Психолог. Телесноориентированный психотерапевт.
Лукина Елена Алексеевна
Опыт работы:
более 10 лет
Психолог. Телесноориентированный арттерапевт. Медсестра-массажист.
Заранко Анастасия Георгиевна
Опыт работы:
более 10 лет
Учитель – дефектолог высшей категории. Логопед. Нейропсихолог.
Гурова София Владимировна
Опыт работы:
более 15 лет
Клинический психолог. Педагог- психолог.
Гришкян Арпине Геворговна
Опыт работы:
более 6 лет
Учитель, тьютор. Куратор направления "Детство"
ЧУДИНОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА
Опыт работы:
более 7 лет
Логопед - дефектолог, нейропсихолог
Маркуцкас Светлана Владимировна
Опыт работы:
более 5 лет
Образование основное высшее:

-Российский государственный социальный университет (РГСУ), г.​ Москва​ ​ Клиническая психология​ (Клинический психолог)

-НОУ ВПО Институт психологии и педагогики (ИПП), г. Москва
Практическая психология​ (Психолог. Преподаватель психологии) специализация: Клиническая психология

Образование дополнительное (Повышение квалификации, курсы):

-ООО «СинКор», «Биоакустическая коррекция – метод терапии функциональных расстройств ЦНС»

-Московский институт гипноза (МИГ) Гипнолог. Регрессолог

-АНО ДПО "НАДПО" Трансовые техники в психологии: НЛП, эриксоновский гипноз, техники активации сознания Ж. Беккио

-Институт практической психологии "Иматон" г. Санкт-Петербург "Теория и терапия психотравмы. Метод расстановок травмы идентичности Ф.Рупперта"- повышение квалификации

ООО «Марк Аврелий" Телесно-ориентированная психотерапия

Московский Гештальт институт (МГИ), Гештальт-психолог 1-я ступень


НОУ ВПО Высшая школа психологии институт Института психологии РАН г. Москва

"Коррекция детского непослушания"

«Нейропсихологическая диагностика. Нейропсихологический подход к коррекционно - развивающему обучению»

«Эмоциональный интеллект"

НОУ ВПО Высшая школа психологии институт Института психологии РАН г. Москва "Школа корпоративных тренеров"

НОУ ВПО Институт психологии и педагогики (ИПП) г. Москва Школа антикризисного реагирования "ШАР"
«Кризисное консультирование»
«Практическая психология в системе образования"
«Практическая психиатрия»
«Расстройства настроения"
«Кризис старения: пути преодоления"
Школа тренеров-1 ст.

Школа приемных родителей (ШПР)
Московская служба психологической помощи населению
Образование:

Ленинградский педиатрический медицинский институт. Врач

Российская медицинская академия постдипломного образования. Психиатрия

Московский государственный университет. Нейропсихология
Институт психотерапии г. Москва.
Семейная психотерапия.
Арттерапия.
Работа с горем.
ПТСР.
НЛП-практик.
Образование:
Московский социально- педагогический институт. (МСПИ) г. Москва .Психолог

ООО "Марк Аврелий". Телесно-ориентированная психотерапия. Квантовая психология в раскрытии полного потенциала.

Институт Психологии и Педагогики (ИПП) г. Москва. Школа тренеров 3 ст.

Международная программа (Россия, Германия, Великобритания) 'Культура тела" Телесные психотехники.

Семинар Арнольда и Эмми Минделл «Твои мечты, тело и темнота»
Образование:

Средне-специальное :
ГБОУ СПО Московское Медицинское Училище № 17
Специальность : Медсестра

Высшее:
Московский социально- педагогический институт. (МСПИ) г. Москва, Психолог

Институт массажа и косметологии.
- Медицинский массаж.
- Медицинский массаж в педиатрии.

Дополнительное образование:

- ООО "Марк Аврелий". Телесно-ориентированная психотерапия. Квантовая психология в раскрытии полного потенциала.

Тренинг-центр Тарасовой Оксаны. Телесноориентированная психотерапия.

Сертификация в Венгрии
Дети с особенностями развития.

Образование:

Ванадзорский государственный педагогический институт (ВГПУ). Психолог, педагог.

Московский институт психоанализа (МИП). Клинический психолог.

Дополнительное образование:
ООО «СинКор», «Биоакустическая коррекция – метод терапии функциональных расстройств ЦНС»

-групповая психокоррекционная работа;
-как развить в ребенке личность;
-как преодолеть семейные конфликты.
Образование.

Московский педагогический государственный университет (МПГУ). Факультет дефектологии. Учитель- дефектолог.

Российский государственный социальный университет (РГСУ). Магистр психологии.

Ивановский государственный педагогический университет. Логопедия. Учитель- логопед.

ФГБОУ ВО "Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова"
Педагогическое образование
Учитель (преподаватель) технологии

ОАНО ВО "МосТех
Современные технологии в педагогике: организация педагогической деятельности с детьми в рамках реализации ФГОС общего образования

Образование:

Международный социально-гуманитарный институт
Квалификация :учитель-логопед

Дополнительное образование :

Метод АБА для работы с детьми с аутизмом (Юлия Эрц)

Запуск речи у неговорящих детей (Территория речи ,автор Грузинова)

Основы нейропсихологии (Визель Т .Г.)
Понимание речи и развитие фонематического восприятия (Витвицкая Юлия)

Развитие фразовой речи (Витвицкая Юлия)
Альтернативная и дополнительная коммуникация (Николаева Татьяна)

галерея

БЛОГ

105118, г. Москва, ул. Ибрагимова д.12
КОНТАКТЫ
ООО "МРЦ "Событие"" 
ОГРН 1227700232187
Made on
Tilda